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Quantitative und qualitative Studie zur Rolle der deutschen Sprache in Italien

 

Studio quantitativo e qualitativo sul ruolo della lingua tedesca in Italia

 

Auftraggeber:

Goethe-Institut Italien, Partner: Deutscher Akademischer Austauschdienst DAAD, Universität Bologna, Italienisches Bildungsministerium MIUR, Italienischer Germanistenverband AIG, Internationaler Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband IDV, Linguistenverband LEND, Deutsch-Italienische Handelskammer AHK.

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Committente:

Goethe-Institut Italien, Partner: German Academic Exchange Service DAAD, Università degli Studi di Bologna, Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca MIUR, Associazioni Italiana Germanisti AIG, Associazione internazionale insegnanti di tedesco in Italia IDV e l'Associazione linguistica LEND, Camera di Commercio Italiana-Tedesca AHK.

Projektdauer:

2019-2020

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Durata progetto:

2019-2020

Ausgangslage

Ziel der Umfrage ist es, die Rolle der deutschen Sprache in Schulen, in Universitäten, im Kulturbereich und in privaten Unternehmen in Italien zu untersuchen.

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Il contesto

L'indagine vuole investigare il ruolo della lingua tedesca nella scuola, nell'università, nella cultura e nelle aziende private in Italia.

Ziele

Hauptziel des Projekts ist es, eine Grundlage für zukünftige Werbekampagnen für Deutschkurse zu schaffen, indem die Motivation zum Spracherwerb und die Bekanntheit des Angebots erhoben wird. Darüber hinaus soll dazu beigetragen werden, die Ausrichtung des Deutschunterrichts besser zu gestalten, einen Überblick darüber zu geben, was gut und was weniger gut geeignet ist, zum Deutschlernen zu motivieren, und mögliche Entwicklungsmöglichkeiten und den zukünftigen Bedarf aufzeigen.

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Obiettivi

Il progetto si pone come obiettivo principale quello di servire come base per future campagne pubblicitarie per i corsi di tedesco fornendo le motivazioni per imparare la lingua e promuovere l'offerta. Inoltre, servirà per indirizzare al meglio le strategie di insegnamento del tedesco, fornirà una panoramica di ciò che sta funzionando bene e meno bene nel motivare verso l'apprendimento della lingua e mostrerà le possibili opportunità di sviluppo ed i bisogni futuri.

Untersuchungsdesign und Methodik

Die Analyse wird in mehreren Phasen durchgeführt: Zunächst wird durch die Recherche und Analyse von Sekundärdaten ein Überblick über die Studie und die Verwendung der deutschen Sprache in Italien gegeben. Anschließend erfolgt anhand eines qualitativen Ansatzes eine vertiefte Untersuchung der dem Interesse verschiedener Personengruppen an Deutsch zugrundeliegenden Motive sowie eine Expertenevaluation des angebotenen Unterrichts. Abschließend werden in einem standardisierten Online-Fragebogen, der an alle an Deutsch interessierten Personen gerichtet ist, die sich zeigenden Aspekte im Rahmen quantitativer Interviews eingehend untersucht.

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Metodologia

L'analisi verrà condotta in più fasi: inizialmente, attraverso la ricerca e l'analisi di dati secondari, verrà delineata una panoramica dello studio e dell'utilizzo del tedesco in Italia. Successivamente utilizzando un approccio qualitativo si approfondiranno sia i motivi dell'interesse verso il tedesco di diversi gruppi di persone, sia la valutazione delle lezioni che vengono offerte interrogando degli esperti. Infine, attraverso un questionario standardizzato online, rivolto a tutte le persone interessate al tedesco, verranno approfonditi gli aspetti emersi nelle interviste quantitative.

Team

Projektleitung: Hermann Atz
Forschungsteam: Markus Dörflinger, Alice Forlin

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Team

Direttore progetto: Hermann Atz
Team di ricerca: Markus Dörflinger, Alice Forlin