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Partnerschaften und Kooperationen in der Berufsbildung zwischen Deutschland und Italien – Akteure, Status quo und Entwicklungspotentiale
 

Studio su Reti di partenariato e di Cooperazione nel campo della formazione professionale fra Italia e Germania. Soggetti coinvolti, stato dell’arte e potenzialità di sviluppo
 

Auftraggeber:

Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Deutschland

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Committente:

Istituto federale per la formazione professionale (BIBB), Germania

Projektdauer:

November 2020 – Juli 2021

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Durata progetto:

Novembre 2020 – luglio 2021

Ausgangslage

Deutschland und Italien sind seit jeher kulturell und wirtschaftlich eng miteinander verbunden. Seit dem Jahr 2012 besteht zwischen Italien und Deutschland eine enge Zusammenarbeit auch im Bereich der Berufsbildung. Aus diesem Grund wurde im Dezember 2019 bereits zum dritten Mal in Folge eine gemeinsame Absichtserklärung unterzeichnet, die das große Interesse beider Länder an einer Fortsetzung und Intensivierung der Zusammenarbeit bekräftigt. Ein Schwerpunkt der dritten Edition ist die Förderung der Beteiligung weiterer Akteure im Rahmen der bilateralen Kooperation, wie Unternehmen, Kammern und Gewerkschaften und damit verbunden die Stärkung von Kooperationsprojekten und beruflicher Lernmobilität zwischen beiden Ländern. Belastbare Daten und detaillierte Informationen über diese Akteurslandschaft und die konkrete Ausgestaltung solcher formalen und informellen Netzwerke und Partnerschaftskanäle fehlen allerdings.

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Il contesto

La Germania e l’Italia sono da sempre legate da un forte vincolo culturale ed economico. Dal 2012 si registra una forte collaborazione fra Italia e Germania nel campo della formazione professionale. Per questo motivo nel dicembre 2019 è stata sottoscritta per la terza volta di seguito, una dichiarazione comune d'intenti, a conferma del forte interesse dei due paesi alla prosecuzione e a rafforzamento di tale asse strategico della cooperazione bilaterale. Uno dei punti focali della terza edizione è la promozione della partecipazione di altri stakeholder nell’ambito della cooperazione bilaterale, quali imprese, camere e organizzazioni sindacali, e ne consegue quindi l’esigenza di rafforzamento dei progetti di cooperazione e di sostegno alla mobilità per attività di formazione professionale fra i due Paesi. Mancano tuttavia dati oggettivi e condivisi, nonché informazioni dettagliate su questo panorama di soggetti coinvolti e sulla concreta organizzazione di tali reti formali e non formali nonché canali di partenariato.

Ziele

Ziel der Untersuchung ist es, bestehende Partnerschaften und Kooperationen zwischen unterschiedlichen Akteuren beider Länder zu identifizieren und abzubilden, die gemeinsames und gegenseitiges Lernen in der Berufsbildung zwischen Italien und Deutschland unterstützen und umsetzen. Zuletzt sollen Potentiale für die Konsolidierung und den quantitativen wie qualitativen Ausbau guter Praktiken identifiziert und Handlungsräume für die strategische Weiterentwicklung und Unterstützung von Partnerschaften und Kooperationen in der Berufsbildung zwischen Deutschland und Italien beschrieben werden.

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Obiettivi

Lo scopo della ricerca è quello di identificare e mappare i partenariati e le cooperazioni attuali fra i diversi soggetti dei due Paesi, che supportano e realizzano l’apprendimento comune e reciproco nell’ambito della formazione professionale fra l’Italia e la Germania.
Devono infine essere identificati i potenziali per il consolidamento e l’ampliamento quantitativo e qualitativo delle buone pratiche, e devono essere definite le aree d’intervento per lo sviluppo strategico e il supporto di partenariati e cooperazioni nel campo della formazione professionale fra l’Italia e la Germania.

Methodik

  • Modul 1: Auswertung relevanter Daten und Dokumente; Rechereche, Kategorisierung und Aufbereitung von Kooperationen und Akteuren
  • Modul 2: Qualitative Analyse anhand von 30 qualitativen Interviews und 2 Fokusgruppen
  • Modul 3: Quantitative Analyse mittels eines standardisierten Online-Fragebogens
  • Modul 4: Gesamtauswertung

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Metodo

  • Modulo 1: Valutazione di dati e documenti rilevanti; ricerca, categorizzazione elaborazione delle cooperazioni e dei soggetti coinvolti.
  • Modulo 2: Analisi qualitativa composta da 30 interviste qualitative e 2 focus group.
  • Modulo 3: Analisi quantitativa attraverso un’indagine online standardizzata.
  • Modulo 4: Valutazione complessiva.

Team

Projektleitung: Hermann Atz
Projektteam: Markus Dörflinger, Elena Vanzo

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Team

Direzione progetto: Hermann Atz
Team di ricerca: Markus Dörflinger, Elena Vanzo

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