Come funziona il collegio docenti in Alto Adige?

Scopo della ricerca è di arrivare a "fotografare" i processi decisionali e comunicativi di tutte le scuole altoatesine. Il risultato servirà al sindacato come punto di partenza per la promozione della qualità.

In particolare verranno trattati i seguenti argomenti

• il decorso e la parte giuridica dei processi decisionali,
• le caratteristiche strutturali delle attività dei collegi (nomina dei direttori, dei coordinatori; i criteri e le modalità della stesura del piano per l'offerta formativa, l'assegnazione dei premi, la divisione del contingente per gli straordinari, l'attuazione di evaluazioni ecc.),
• il rapporto degli insegnanti con i/le colleghi/e e con la direzione, la loro soddisfazione con i processi decisionali,
• le aspettative concrete nei confronti del sindacato.

I risultati di questa ricerca dovranno permettere al sindacato di migliorare il proprio lavoro e di intervenire per risolvere i problemi individuati. Dall'impressione che deriva dal lavoro sindacale si suppone che:

• ci sia la presenza di deficit nel modo di lavoro dei collegi,
• molti insegnanti abbiano una vaga conoscenza delle disposizioni e delle regole di base del lavoro della commissione e
• in parte manchi la sensibilità per la portata dei problemi.

La ricerca vuole anche servire a rafforzare, a concretizzare ed eventualmente a correggere queste supposizioni.

Persona di riferimento da apollis per questo progetto è Hermann Atz.