Formazione & lavoro


apollis (2013): Un capitale umano inutilizzato. Le qualificazioni dei lavoratori stranieri in provincia di Bolzano come punto di partenza per la loro integrazione nel mercato del lavoro locale. Proposte operative, Bolzano: apollis
Un pacchetto di misure miranti a fluidificare e dinamizzare il processo di inclusione della manodopera straniera nei vari segmenti del mercato del lavoro locale.
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Maturità passata! Ma che cosa faccio ora?: Comunicato stampa del 28.06.2011
Il centro di ricerca sociale e demoscopia apollis di Bolzano ha condotto ad inizio 2010 un'indagine su studenti e studentesse dell'ultimo anno delle scuole superiori, al fine di avere un quadro generale delle intenzioni future dei prossimi diplomati della provincia di Bolzano.
A pochi giorni dalla maturità 2011 questo studio ricopre un'importanza centrale per rispondere ad alcune domande di carattere esplorativo e strategico: quanti diplomati vogliono continuare a studiare e dove? Quali sono i motivi di tali scelte? Scuola frequentata, voti ottenuti, zona di residenza e posizione socio-economica della famiglia sono variabili influenti sulle scelte future di uno studente altoatesino e in quale misura?
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Cause della carenza di personale nei servizi sociali
Relazione finale di un progetto su commissione della Provincia Autonoma di Bolzano, Ripartizione Famiglia e politiche sociali
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Schnock, Brigitte (2007): Neue Berufsbilder für Menschen mit geistiger Beeinträchtigung. Abschlussbericht des Forschungsprojekts, apollis, Bozen.
Abschlussbericht mit den zentralen Ergebnissen des Forschungsprojektes (versione italiana in documento separato).
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Borsetto, Marika (2006): Holprige Wege – ausgewählte Fallstudien zum schulischen und beruflichen Werdegang geistig beeinträchtigter Jugendlicher.
Referat anlässlich eines Workshop mit dem Titel "Berufliche Integration von Menschen mit geistiger Beeinträchtigung" am 15.11.2006 (solo in lingua tedesca).
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Schnock, Brigitte (2006): Schulische und berufliche Integration von Jugendlichen mit geistiger Beeinträchtigung - Maßnahmen, Erfahrungen, Rahmenbedingungen.
Referat anlässlich eines Workshop mit dem Titel "Berufliche Integration von Menschen mit geistiger Beeinträchtigung" am 15.11.2006 (solo in lingua tedesca).
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Pircher, Erika (2006): Impulsreferat zum Thema „Integration von Personen mit Beeinträchtigung aus der Sicht des 'diversity management'
Referat anlässlich eines Workshop mit dem Titel "Berufliche Integration von Menschen mit geistiger Beeinträchtigung" am 15.11.2006 (solo in lingua tedesca).
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Vinatzer, Iris (2006): Psychodiagnostische Testwerte als Zugangsvoraussetzung zu Integrationsmaßnahmen – Basisinformationen und Erfahrungsbericht.
Referat anlässlich eines Workshop mit dem Titel "Berufliche Integration von Menschen mit geistiger Beeinträchtigung" am 15.11.2006 (solo in lingua tedesca).
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Atz. H. (2005): Schule ist mehr als Unterricht: Präsentation des Untersuchungskonzeptes für eine empirische Untersuchung.
Referat einer Tagung am 26.04.2005 zum Thema "Arbeitszeitbelastung von Lehrern" (solo in lingua tedesca).
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Spanhel, Dieter (2005): Lehrersein heute - Aufgaben und Belastungen und Wege zur Berufszufriedenheit. Referat.
Referat einer Tagung am 26.04.2005 zum Thema "Arbeitszeitbelastung von Lehrern" (solo in lingua tedesca).
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Stoll, Andreas (2005): Die Arbeitszeit der Lehrpersonen in der Deutschschweiz 1998.
Referat einer Tagung am 26.04.2005 zum Thema "Arbeitszeitbelastung von Lehrern" (solo in lingua tedesca).
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Spanhel, Dieter (2005): Lehrersein heute – Aufgaben und Belastungen und Wege zur Berufszufriedenheit.
Bericht für eine Tagung am 26.04.2005 zum Thema "Arbeitszeitbelastung von Lehrern" (solo in lingua tedesca).
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Zanolla, G. (2005) L'indagine sui carichi di lavoro degli insegnanti in Alto Adige. Primi risultati.
Referat einer Tagung am 26.04.2005 zum Thema "Arbeitszeitbelastung von Lehrern" (nur in italienischer Sprache).
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Atz, H., B. Schnock (2002): ASSIST - Problematische Bildungsverläufe an Südtirols Mittel- und Ober- und Berufsschulen. Illustrierter Endbericht an den Auftraggeber, apollis, Bozen.
Forschungsbericht unter Mitarbeit von Martin Depner, Hans Peter Niederkofler und Inge Schwienbacher (solo in lingua tedesca).
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Atz, H., B. Schnock (2000): ASSIST – Carriere scolastiche problematiche nelle scuole medie, superiori e professionali in Alto Adige. Principali risultati e conclusioni, apollis, Bolzano.
Principali risultati e conclusioni in riferimento alle scuole di lingua tedesca e delle località ladine (deutsche Version in eigenem Dokument).
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